Kompetenz-Landkarte — der ganze Lernziel-Katalog

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Sprache & Ausdruck

SPR · Deutsch + Handschrift

PhonikLesenSchreibenRechtschreibungWortschatzGrammatikHandschrift

Fonetix (lautgetreu→vergleichen) trägt den ganzen RS-Strang; systematische Phonik fürs Lesen.

Ziel: Lesen/Schreiben/RS/Handschrift-Messlatte · Spitze: Inferenz, Argument, Eignungstest-Sprachlogik

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Sprachen entdecken

FRW · Englisch + Spanisch

KlangBild-WortDe-KodierenAktivhörenDialog

Birkenbihl-Pipeline über die Kanten erzwungen: Klang → Wortschatz → De-Kodieren → Aktivhören → Anwenden. Kein Grammatik-Pauken vorab.

Ziel: Alltagsdialoge verstehen & reagieren · Spitze: frei kombinieren, A2, Muster-Transfer

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Mathematik & Logik

MAT (+ 1×1-Vorlage)

34+11

Zahlraum+/−1×1DivisionGeometrieGrößenSachaufgabenLogik

Singapur-Tiefe im Spitze-Zweig: Number Bonds, Bar-Model, Kopfrechnen unter Zeit, Zahlenreihen.

Ziel: MAT.ZIEL.primar (Grundschul-Mathe sicher) · Spitze: MAT.ZIEL.spitze (Eignungstest-ready)

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Welt & Wissen

WEL · Sachkunde

NaturKörperWetterMaterieTechnikRaumZeitGesellschaft

Experiment-Knoten nur als Konzept + Sicherheits-/Altersvermerk. Faktenkritische Knoten markiert (vor Publish validieren).

Ziel: Sachunterricht-Messlatte · Spitze: wiss. Denken, Weltbild, Allgemeinwissen (Eignungstest)

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Lernen lernen

LRN · Birkenbihl · QUER

VorwissenWortnetzeMusterVergleichFragenGedächtnisMetakognition

Quer-Domäne: ihre Ziele werden in allen anderen angewendet (Warm-up, Selbstcheck, Denkwerkzeuge). Keine Neuro-Behauptungen, kein Loci-Kern.

Ziel: selbstreguliert lernen (planen→tun→prüfen) · Apex: Denkwerkzeug bewusst wählen

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Ich & Miteinander

SOZ · Rosenberg/GFK

GefühleBedürfnisseEmpathieBeobachtungBittenKonfliktSelbstregulation

Eigene altersgerechte Gefühls-/Bedürfnisliste (25/14) — Rosenbergs Inventar nicht übernommen. Mastery verb-basiert.

Ziel: Konflikt in 4 Schritten beschreiben · Spitze: eigenständig vermitteln (Mediation)

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Leben & Zukunft

LEB · Lebenskompetenz

ChancenProjekteFinanzenMedien/KIKreativität

Hängt an SOZ/LRN/MAT. „Chancen" = faire Denk-/Lösungsfähigkeit (nicht Unternehmertum); Finanzen mit Fantasiewährung.

Ziele: 5 Strang-Messlatten · Kapstein: Zukunftsprojekt (alle 5 verschränkt)

Wie alles zusammenhängt

LRN (Lernen lernen) & SOZ (GFK) sind quer-schneidend — ihre Werkzeuge docken in die Fach-Domänen ein (Warm-up vor jeder Lektion, Selbstkontrolle, gute Fragen, Empathie).
LEB (Leben & Zukunft) ist die Integrations-Domäne — ihre Knoten setzen auf Mathe (Budget), GFK (fair/Perspektive) und Lernwerkzeugen auf.
MAT nutzt den bestehenden 1×1-Strang als Vorlage (nicht neu gebaut, nur referenziert).
Jede Domäne hat zwei Ziel-Knoten: Messlatte (→ Readiness „grundschule") und Spitze (→ „eignungstest"). Kein Klassen-Deckel — nach oben offen.

Was ich beim Zusammenführen vereinheitliche

Code-Konvention: einheitlich DOMAIN.STRAND.slug (die Durchläufe schrieben teils gemischt).
Cross-Domain-Kanten reparieren: Verweise wie SOZ.beob.kamera ↔ echter Knoten SOZ.BEOB.KAMERA, LRN.frage.offen ↔ LRN.fragen, MA.MUL.kern → Rollup = 1×1-Ziel. Sonst FK-Waisen.
Fix: reveal_guess ist ein Aufgabentyp, keine Methode (ein Durchlauf hatte es als Methode geführt).
Design-Attribute je Ziel (Methoden/Aufgabentypen/Pool-Größe) → als build_spec JSON-Spalte in learning_objectives (kleine Schema-Ergänzung), damit der Item-Generator sie ausliest.
Validierung: Katalog in eine DB laden → auf Azyklizität (DAG) + FK-Vollständigkeit prüfen, bevor Items generiert werden.

3 Domänen liegen schon als Seed-Files (objectives_frw/WEL/mat.seed.sql), die übrigen 4 + das 1×1 folgen normalisiert. Nächster Schritt nach dem Seed: erste validierte Item-Pools generieren (Start: Mathe-1×1), an die Demo-Engine hängen → deine Kinder testen an etwas Echtem.